教長:學生多元能力 給肯定

教改廿年是成功還是失敗?教育部長蔣偉寧昨天指出,

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,教改很有理想性,

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,培養有多元能力的菁英,

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,雖受考試制度、家長觀念等影響,

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,實際運作不盡如意,

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,但大方向是好的;這次學運的學生也是教改環境下成長的孩子,

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,他要肯定他們的多元能力。
學界對教改多所批評。蔣偉寧指出,

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,教改大方向是對的,強調學生多元能力的培養,不以成績來論斷成就;教育部近期會啟動檢討機制,好的政策會繼續推動,做不好的部分會修正,並擇期對外說明檢討結果。
有人認為這次太陽花學運是教改讓大學過多、學歷貶值、年輕人看不到未來的「惡果」;但也有人稱讚學生勇於展現自己,參與公共事務,是教改成果。
蔣偉寧昨天受訪時表示,教改跟學運關聯性不大,服貿議題是這次學運導火線,其他原因包括青年無法掌握未來等。
他說,在他那個世代,國家、社會發展正逢谷底,很容易就往上發展;但現在台灣經濟發展不上不下,年輕人難掌握未來,政府應要努力,讓年輕人更有競爭力。
對於法務部長羅瑩雪表示將依法追究參與學運者的違法責任一事,蔣偉寧說,尊重羅瑩雪的決定,但以教育的立場,希望能在法律範圍內給學生最大的寬容。,

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