教育局向教育部提出「終止」昭明國中「代用國中」身分，
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，規畫學生到附近後港、竹橋國中就讀，
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，消息傳出引發昭明與學區5所國小家長反彈；市議員陳朝來昨天表示，
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，已應家長要求籌組自救會，
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，將到學區各里辦連署說明會表達反對。
教育局昨晚發聲明強調，
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，「代用國中」是因應九年義務教育「階段性任務」，
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，12年國教即將實施，
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，時空環境已改變，
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，有必要檢討「代用」定位，
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，並無裁併校問題。
昭明國中校長李木森表示，校方沒有預設立場，一切尊重教育部決定。
「代用國中」的由來，是九年國教實施前因七股地區公立國中不足，縣府與私立昭明初中簽約代用，民國57年北七股地區增設後港國中，61年南七股地區增設竹橋國中，目前兩校學生各110人、50多人，教育局要終止昭明國中代用身分，遭地方質疑是「小校併大校」。
據了解，教育部正委託台灣師範大學胡茹萍教授研究代用國中定位，並釐清代用國中與地方政府的權利義務關係。教育部日前發函教育局與昭明國中，強調教育部目前沒有中止代用國中政策，市府要自行處理，教育部尊重，但不宜以併校方式處理。
教育局副局長黃緒信強調，向教育部提出「終止」昭明國中「代用國中」，是希望釐清相關法規，是否終止代用，只是學校定位問題，並無裁併校問題。
陳朝來認為，昭明有上千學生，後港才50多人、竹橋百餘人，「小校併大校，沒這種道理。」
教育界人士指出，私立昭明國中每年獲教育部近7千萬元經費補助辦學，吸引學區七股、大文、光復、龍山、篤加等5所國小畢業生就讀外，其他學區數百國小畢業生也紛紛遷戶籍到昭明就讀，只好用抽籤方式控制學生人數，實際上已等同公立國中，一旦終止「代用」，一是轉型為市立國中，一是恢復原私立學校型態。，