偏鄉學校學生越來越少，
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，偏鄉小校問題多，
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，學生不斷流失、老師年年換人，
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，教育單位除了訪視、併校，
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，更應設法解決根本困境，
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，否則恐讓城鄉教育差距持續擴大。
台大地理系教授賴進貴曾統計，
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，台北市大安區內平均每14名學齡人口，
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，就有一人是未來的台大生。而偏鄉學生因為從小缺乏完善的學習環境，
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，導致升學困難，多數人只能進入私立大學，畢業後又因為沒有公立學校學歷優勢求職較不利，長期下來形成惡性循環。
教育部在分配教育資源時，應設法讓偏鄉學生擁有和都會區學生相同、甚至加倍的學習資源，才能落實真正的社會正義，讓每個國民都享有相同品質的國民教育。另一方面，小校有小校的優勢，教育單位、地方政府也應和小校合作，以用心經營出在地特色，相較於競爭壓力大的都會區大型學校，反而更能培育出有學習力、創造力的孩子。，