新移民子女愈來愈多，
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，萬華兒童福利服務中心主任許水鳳憂心，
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，孩子進入青春期後，
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，要處理問題恐怕更棘手。賽珍珠基金會執行長蕭秀玲倒不悲觀，
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，她說，
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，已有新移民子女陸續或即將從大學畢業，
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，還有人回到媽媽的母國工作。
許水鳳深耕萬華20年。她發現，
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，新移民孩子問題源頭，出在教養，要先建立親子關係。但弱勢新移民家庭哪來時間參加教育課程，也害怕面對老師，憂心自己的表現，讓孩子被「貼標籤」。
最近移民署推動新住民火炬計畫，要求老師到新移民家庭家訪，部分新移民家長拒絕，讓老師很受傷。許水鳳受邀到校演講溝通技巧，觀察到許多老師根本不了解新移民家庭背景。
「他們不可能在家等你訪視。」許水鳳直言，拚經濟的新移民配偶，通常早出晚歸打零工，又因語言等問題，害怕和老師溝通，老師必須了解這層背景，才有辦法解決問題。
另外，許水鳳還擔憂，新移民子女進入青春期，人際、自我認同等問題只會加深，若屆時才介入關心，已很難拉回來。
蕭秀玲不諱言，有些孩子確實可能出現認同問題，但應不致太嚴重，畢竟父母之一人還是台灣人，且也有孩子進入高中、大學後，開始對母親的母國感到興趣，學起母親的母語。
她說，政大外交系一名學生，媽媽是越南華僑，他從高中開始學越南語，大學後還到國、高中社團教越南語。另一名新移民孩子畢業後，回到母親的母國印尼工作，這也是新移民第二代的優勢。
「教育心態也須改變。」許水鳳說，社會族群越來越複雜，我們的教育，應該去教導「包容」，而不是以文化霸權心態，要求新移民「學我們的文化」，文化尊重這議題應加強開課。，